Конкурс как развивающая среда Пашолок Л. Б., методист структурного подразделения гоу мц суо - страница 20



Смысл и назначение презентации - передача информации презентующим в форме убеждения определенному кругу присутствующих. Презентация команды в рамках конкурса «Мы - будущее России» направлена на достижение перечисленных целей, т.е., с одной стороны, информирование аудитории о представляемом проекте, подача краткой и емкой информации, раскрывающей основную тему конкурса и ее составляющих, с другой стороны, это презентация созданного продукта, подразумевающая создание у аудитории определенного мнения о школе-участнице конкурса, формирование впечатления о команде и ее видение проблемы, обозначенной темой конкурса.


^ 2. Методика подготовки и проведения презентации команды

Работа над презентацией начинается с создания сценария, соответствующего теме конкурса. Тема конкурса 2006-2007 г. Мы - будущее России», 2007-2008 г.- «Москве-860 лет», 2008-2009г. - «Имя твое - Россия», 2009-2010г. – «Это гордое слово победа». Стержнем сценария является нерифмованный текст, создаваемый в форме синквейна. На его основе происходит работа над видеорядом и/или слайд - презентацией, музыкальным сопровождением, элементами театрализованного представления. Тема конкурса обуславливает подбор элементов выше названных составляющих.


^ Работа над созданием текста презентации

Первым успешным опытом по применению метода нерифмованного стихотворения –синквейна явилась подготовленная презентация учащихся нашего ЦО под руководством заместителя директора по иностранным языкам Елисеевой Л.Г.на конкурсе «Мы - будущее России», которая получила высокую оценку жюри конкурса, а идея применения синквейна рассматривалась как творческая находка педагогического коллектива нашей школы. С каждым последующим годом этот прием находил все большее применение в школьной практике при подготовке презентации команды обучающихся на конкурсе.

СИНКВЕЙН  - это пятистрочный стих. Слово происходит от французского «пять». Это стихотворение из пяти строк. Он учит осмысленно использовать понятия и определять своё отношение к рассматриваемой проблеме, используя всего пять строк:

. Это форма свободного творчества, но по определенным правилам.

В вольном переводе это означает "пять вдохновений", или "пять удач".

Как разворачивается синквейн? Строгие правила таковы:

Первая строка - существительное, которое, собственно, и нужно осмыслить.

Вторая строка - два прилагательных, определяющих это существительное и описывающих ваше представление о нём.

Третья строка - три глагола: действия, которые производит существительное.

Четвёртая строка - фраза из четырёх слов, передающая ваше отношение к существительному.

Пятая строка - синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.

Строгие правила синквейна закрепляют за каждой строкой не только количество слов, но и части речи, которыми может воспользоваться автор.

Как и любая стихотворная форма, синквейн, кроме поэтического дара, требует опыта и мастерства.

Чтобы можно было использовать синквейн в учебных целях для развития критического мышления в любой аудитории, а не только с филологически одаренными детьми, мы сознательно упро­стили требования к его написанию:


1. В первой строке задается тема одним словом (обычно - существительным).

2. Во второй строке двумя-тремя словами дается характеристика темы (это могут быть не только прилагательные, так как в русском языке в функции определения выступают различные части речи).

3. В третьей строке дается динамичная характеристика темы (как правило, эта строка насыщена глаголами).

4. Четвертая строка должна выразить отношение автора к теме- фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме. Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.

5. В пятой строке автор одним словом, фразой или предложением дает толкование исходного слова, существенно расширяя представление о теме или предмете синквейна.

Изложение мыслей, идей, суждений в сжатой, лаконичной форме является эффективной формой за небольшой отрезок времени при подготовке презентаций на разные темы.. Так, при подготовке к конкурсу «Мы - будущее России», нами был создан новый вид синквейна, состоящий из 5 куплетов. Сохранив основной принцип составления нерифмованного стихотворения, мы сделали его более наполненным по смыслу, более эмоциональным и насыщенным.

1.

Childhood. Friends. Books.& Games.

Youth. School. Studies. Aim. Exams.

Knowledge. Profession. Family. Life.

Happiness. Talent. Intelligence. Pride.


Cloudless..True. Interesting. Wild.

Active. Hardworking. Ambitiuos. Bright.

General. Favourite. Prosperous. Rational.

Endless. Inborn. Forthcoming. National.


To play. To listen. To read. To watch.

To learn. To prove. To count. To research.

To get. To employ. To succeed. To enrich.

To enjoy. To apply. To feel. To teach.


We’re lucky to be born in the country of worth.

We’re helping the prosperous Motherland birth.

Let’s the energy of our burning hearts,

Gives the mighty development start.

2.

What is Moscow for me?

Golden domes, rich history,

Red square, Kremlin, city of worth,

Target of conquest, victories, glory,

Union, heroism, reason of worry.


Marvelous, gorgeous, sparkling and natural,

Golden, glorious, prosperous, national,

Suffering, sorrowful, still undefeated,

Powerful,mighty,strong and well-treated.


To love, to admire, to adore,to perfect,

To strengthen, protect,to enlarge and to act,

Remember, be thankful, not let,to forsee,

To create, to enrich,to preserve,to succeed.


We ll live in deeds,not words,

In action,not in empty words,

In doing,not in saying words,

In noble work,not idle talk!


The aim,if reached or not,

Makes great the life

Try to be Shakespeare,Leave the rest to Fate!


Эффективным средством составления  синквейнов  является разделение участников команды на пары. После обозначения темы синквейна  каждому участнику дается время, чтобы написать свой синквейн.  Затем с партнером из двух синквейнов  они составляли один. Это дает им возможность еще раз критически рассмотреть данную тему и внести необходимые изменения. Кроме того, этот метод требует, чтобы участники слушали друг друга и извлекали из произведений других те идеи, которые они могут увязать со своими. Затем вся группа знакомится с парными  синквейнами. Это порождает дальнейшую дискуссию и позволяет создать финальный вариант для презентации на конкурсе.

Так, в 2008-2009г в качестве ключевого слова было выбрано имя А.Невского, в 2009-2010г идеей конкурса стала победа. Далее вычленяется несколько (5-6) ключевых составляющих понятия. Так, «А.Невскому» соответствовали следующие определения: защитник, святой, дипломат, полководец; «победа» была рассмотрена через призму радости, боли, страдания, подвига. Затем ведется работа над подбором лексики различных частей речи, необходимой для раскрытия каждой составляющей понятия в форме синквейна. Кроме раскрытия идеи конкурса текст презентации несет в себе представление команды, ее девиза, обоснование выбора названия и эмблемы.

Параллельно ведется работа над продумыванием вариантов названия команды, а также разработка эмблемы. Созданный стихотворный текст и тема конкурса обуславливают выбор костюмов, атрибутики и постановку театрализованного представления.


^ 2.2. Работа над созданием видеоряда и/или слайд - презентации

Сначала происходит подбор и анализ необходимого иллюстративного материала (картинок, видеозаписей), соответствующего теме конкурса. На основе накопленного материала создается банк данных. Далее начинается отбор тех иллюстраций, фотографий, видеозаписей, которые будут непосредственно представлены в компьютерной презентации, служащей фоном всего выступления. Критерий отбора материала: соответствие идее конкурса и отражение содержания созданного стихотворного текста, а также качество изображения и видеозаписи. Используется как черно-белый, так и цветной материал, который должен определенную смысловую и эмоциональную нагрузку. При отборе наглядного материала важную роль играет его эстетическая ценность.


^ 2.3. Работа над подбором музыкального сопровождения

Подбор музыкальных композиций наряду с составлением синквейна является одним из самых сложных этапов. Музыка должна служить не только фоном во время выступления, но и нести определенную смысловую и эмоциональную нагрузку, отражать содержание звучащего текста, служить гармоничным продолжением видеоряда, создавать определенное настроение у зрителей. Для создания качественного музыкального сопровождения необходимо прослушать достаточно большое количество музыкальных композиций различных авторов, эпох, жанров. Поскольку текст содержит в себе несколько составляющих одного понятия, которые могут быть совершенно противоположными по смыслу, то одной композиции для передачи идеи бывает недостаточно, поэтому отбирается несколько различных произведений, а чаще – несколько частей, которые в совокупности составляют одну музыкальную композицию. При необходимости происходит техническая обработка музыки (улучшение качества звучания, создание «минусовок», нарезка, склеивание и т.д.).

Также следует отметить, что большую роль играет выбор финальной песни. Эта песня служит заключительным штрихом во всем выступлении, она отражает все ранее представленное командой и является гармоничным заключением презентации. Как правило, выбирается широко известная песня, которая по смыслу и по духу соответствует идее презентации и теме конкурса. Слова или переводятся на иностранный язык, или создается оригинальный текст.


^ 2.4. Организация репетиций презентации

Сначала идет работа с текстом презентации. С каждым участником конкурса (в фонетическом и артистическом плане) отрабатывается определенная часть синквейна, ставится голос, интонация. Затем происходит разучивание песни и ее репетиция. Далее в процесс репетиции постепенно включается компьютерная презентация и музыкальное сопровождение, а также элементы театрализации. Генеральная репетиция презентации команды проводится в костюмах, с эмблемами. Репетиции выступления занимают 2-3 месяца.


^ 3.Сценарии презентаций команды ЦО №1296

на конкурсе «Мы - будущее России»

1. Тема: «Мы - будущее России» 2006-2007уч.год:

Childhood. Friends. Books.& Games.

Youth. School. Studies. Aim. Exams.

Knowledge. Profession. Family. Life.

Happiness. Talent. Intelligence. Pride.


Cloudless..True. Interesting. Wild.

Active. Hardworking. Ambitiuos. Bright.

General. Favourite. Prosperous. Rational.

Endless. Inborn. Forthcoming. National.


To play. To listen. To read. To watch.

To learn. To prove. To count. To research.

To get. To employ. To succeed. To enrich.

To enjoy. To apply. To feel. To teach.


We’re lucky to be born in the country of worth.

We’re helping the prosperous Motherland birth.

Let’s the energy of our burning hearts,

Gives the mighty development start.


^ 2. Тема: « Москве- 860 » 2007-2008 уч.год:

What is Moscow for me?

Golden domes, rich history,

Red square, Kremlin, city of worth,

Target of conquest, victories, glory,

Union, heroism, reason of worry.


Marvelous, gorgeous, sparkling and natural,

Golden, glorious, prosperous, national,

Suffering, sorrowful, still undefeated,

Powerful,mighty,strong and well-treated.


To love, to admire, to adore,to perfect,

To strengthen, protect,to enlarge and to act,

Remember, be thankful, not let,to forsee,

To create, to enrich,to preserve,to succeed.


We ll live in deeds,not words,

In action,not in empty words,

In doing,not in saying words,

In noble work,not idle talk!


The aim,if reached or not,

Makes great the life

Try to be Shakespeare,Leave the rest to Fate!


^ 3.Тема: «Имя твое – Россия» 2008-2009 уч.год:

Just a few names have reached us from the kingdom of Chronos

­From the previous worlds , from the centuries that passed;

Like the Altair's beam, like a star, these few souls

Through the darkness of times shine forever to us.

And they pass by, they pass by, they pass by - the years,

Endless centuries of being -like waves or like shades.

How many intentions, thoughts and hopes, and tears!

Many millions I, which are vanished and dead!


Oh, Russia! Dear Motherland! With clearness and pain

We see your lengthy way!

It sent an arrow of ancient Tartar reign

In breast it lay

And endless battles. He only dreamt of peace

Trough blood and dust

And wanted to protect identity

And Russian heart.


Of many tongues were rows of outrageous

Foes of his. He frightened them a lot.

And, shuddered, countries saw the upraised sword

Of him who viewed the Truth with a look of sages.

Not women's grace, nor friends, nor thoughts, nor heart

Had ever made mislead or just a-stolen

His will that was for self a law non-fallen.


Alexander Nevsky

Russian, devoted

Inspired, united, revived

He was the man who maintained our nation,

Who saved our soul and mind.


Tactitian

Loyal, farseeing

Directed, shielded, impelled

He sacrificed richness and wealth of the country

And preserved the union of the land.


Defender

Determined, invincible

Surrounded, strengthened, annexed

He headed a small army to conquer the enemy

And showed the world Russia' s strength.


Philosopher

Peace-loving, generous

Foresaw, arranged, patronized

Showed mankind the God' s Truth


Made people believe in Russia s might.


Saint

Faithful and sacred

Created, maintained, patronized

Converted the enemy people to Christianity

To govern the country inside.


Be calm, o, Russia's banner holder,

You saw the stranger's quickly coming end,

On their proud necks and void of labor shoulders,

The Lord's vindictive arm was laid.

Behold: they promptly ran, without look at road,

In Russian snows their blood like river's flood,

They ran in dark of night, felled by famine and cold,

And swords of Russians, from behind.


Let God help you, my dear land!

In toils of life and service strive,

With faithful leader at the head!

Who is for centuries alive!


Let us unite, my Russian friends,

In storms and everyday distress,

Let us arise from dark abysses of the earth,

And show Russia' s might to the Universe!


The song


Long live the country and people of Rus.

Prosper and flourish

Oh, Russia, so grand.

We' ll adore and protect you as long as we live!


The greatest, the richest, the dearest Land!


Long live the country, my beautiful Land,

Splendid with power, dignified with the faith.

We' ll be holding the banner as high as we can.


Long live,our country,

Our Holy Motherland!


Long live, bless you,

Holy Motherland,

Huray,huray,huray!


^ 4. Тема: «Это гордое слово - Победа» 2009-2010 уч. год:

IN Russian fields the poppies grew

Between the crosses, row by row,

They marked our land, and in the sky

The larks, still bravely singing, flew

Scarce heard amidst the guns below.


The Russian people had to fight! Short days ago

They lived and worked, saw sunset glow,

Loved and were loved, and then

They took up a quarrel with the foe!


OUT of the night it leaped the seas—

The four long years of night!

"The foe was beaten to his knees,

And triumph crowned their fight!"


It swept the world from shore to shore,

By wave and wind it was flung,

It grew into a mighty roar

Of siren, bell and tongue.


Der Sieg победа

das Schmerz, der Verlust боль, утрата

erbarmungslos, blutig, grausam беспощадная, кровавая,жестокая

weinen, leiden, zerstören, kämpfen плакать,страдать, разрушать,сражаться

der Sieg ist die Tränen und der Verlust победа-это слёзы и потеря

der Tod смерть


There where people knelt in fear,

They stand with honour today;

The hour of their redemption’s here,

Their feet’re on Freedom's way.


Here came Day of Triumph, the Victory Day

To God our prayers we send,

For high was the price that the people had paid

For making the peace on the land.


We say our passion for those who died,

Whatever their clime or breed

Who, fighting bravely side by side

The world from slavery freed!

And God to be praised for those who in spite

Of woundings sore and deep,

Survived to see the Cause of Right

And all its barriers sweep!


Now God be praised we live to see

The Sun of Justice rise,

The Sun of Righteous Liberty,

To gladden our skies!


Victory Day.

Happiness, triumph.

Infinite, glorious, joyful.(longing)

Remember, be worthy(thankful),perceive and exult.

The jubilation is so delightful!


Victory Day.

Passion and love.

Devoted, touching and true.

Inspired,protected,made strong and believe.

With their blood sealed the sacred truth.


Der Sieg победа

der Frieden, die Ruhe мир, спокойствие

langerwartet ,bunt und gross долгожданная, яркая,великая

sich freuen, lachen, singen, gewinnen радоваться,смеяться,петь,побеждать

die Hoffnung auf die bessere Zurunft надежда на лучшее будущее

das Leben жизнь


No hate is in our anger,

No vengeance in 'our wrath,

We hold the line of freedom

Across the tyrant's path.

Where'er oppression vaunteth

We loose the sword once more

To stay the feet of conquest,

And pray the end of war .

UNFURL the flag of Freedom,

Fling far the bugle blast!

There comes a sound of marching

From out the mighty past.


Let every peak and valley

Take up the valiant cry:

Where, beautiful as morning,

Our banner cuts the sky.

Free born to peace and justice,

We stand to guard and save

The liberty of manhood,

The faith our fathers gave.


^ Victory Day

Day of triumph! How greatful we for life!

Your devotion helped the nation to survive.

Days and nights filled with heroism and pain

We ve been longing to the freedom to obtain!


This is our triumph

Glory and delight

Our victory

Indescribable and bright!

This is memory

We ll forever cherish off

Our Victory! Sacred victory! Heirs of victory!


^ Банк заданий к конкурсу «Мы – будущее России» за период с 2008 по 2010 гг.


Ручкан Н.А., Иванова Е.А.,

учителя английского языка ГОУ ЦО №1296


Тема

Тип заданий

Цель

Источник


Презентация команды

1. Презентация команды “Altair’s beams” 2008-2009гг.

Тема конкурса: «Имя твое - Россия» (А. Невский)


2. Презентация команды “Victory Heirs” 2009-2010гг

Тема конкурса: «Это гордое слово – Победа»




  1. Анализ источников по теме презентации (исторические сводки, материал об А.Невском, эпохе; материал о Великой Отечественной Войне)

  2. Поиск и изучение прозаических и стихотворных произведений на иностранном языке, касающихся темы конкурса (пример: стихотворения о Великой Отечественной и Второй Мировой Войнах зарубежных авторов)

  3. Подбор лексики – существительных, прилагательных, глаголов - на русском и иностранном языках, относящейся к теме конкурса

  4. Компонентный анализ темы конкурса: выделение нескольких ключевых составляющих темы, выраженных существительными (пример: А.Невский: дипломат- защитник- святой –философ)

  5. Анализ и отбор лексических единиц в соответствии с правилом написания синквейна – пять строчек, отражающих и раскрывающих идею, выраженную в первом существительном, являющимся одним из ключевых составляющих

  6. Составление синквейна: поочередная лексическая работа с каждой составляющей темы по принципу 5строк (1 существительное - 2 прилагательных - 3 глагола - фраза или предложение – слово или фраза)

  7. Разработка сценария презентации: написание на базе изученного стихотворного и прозаического исторического материала вступления и заключения (обычно – в стихотворной форме), раскрывающих тему конкурса и находящихся в логической связи с синквейном- основой и стержнем презентации

  8. Подбор фото - видеоматериала, иллюстраций, отражающих содержание и главную мысль синквейна, необходимых для создания слайд - презентации

  9. Прослушивание и подбор соответствующего по теме, жанру, настроению музыкального сопровождения

  10. Работа над экстралингвистической подготовкой (создание слайд - презентации, определение названия и разработка эмблемы команды, постановка выступления (с элементами театрализации)




  1. Разработка сценария презентации и подбор лексики для создания синквейна




  1. Языковая и экстралингвистическая подготовка учащихся (развитие исследовательской и творческой деятельности, совершенствование умения выступать перед аудиторией)




  1. Совершенствование умения самостоятельно работать с источниками и современными информационными технологиями.




  1. Формирование у учащихся уважительного отношения к истории своей страны, активной и правильной жизненной позиции по теме: «Это гордое слово – Победа»


Интернет-ресурсы с информацией по истории России с видео – и фотоматериалом

(http://ru.wikipedia.org, http://www.abc-people.com/, www.nameofrussia.org/, www.bigwar.msk.ru, www.youtube.com, http://images.google.ru и др.), двуязычные и одноязычные словари различных видов, аудиозаписи на дисковых носителях

9954317088037490.html
9954439854457365.html
9954647017089081.html
9954742902023149.html
9954787161563726.html